第一题
1.有种鱼叫攀鲈鱼，有很强的环境耐受能力，即使在污水里也能生存，生存能力很强，但是他并不爱生活在污水里，每当大雨过后、水位上涨的时候，它都会利用自己的胸鳍、鳃盖用攀爬、打滚的方式爬到高坡，有的时候还会爬行数十里寻找干净的水源，对此，你怎么看?
测评要素：综合分析能力
得分要点：
1.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的不妥协精神;
2.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚持。举例*旭华，其在我国科研水平和工业能力一穷二白的情况下，默默奋斗30年，终于在茫茫海域中筑就了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”;
3.“苔花如米小，也学牡丹开”的毅力。鱼儿在面临自己没有爬行优势的情况下，还是用自己的鱼鳍和身体扭动着爬了出去。举例杭州民警陈踊跃，在面对一把抛向群众的杀猪刀时，徒手用自己的手臂挡在了群众的前面，这是一种忍受多大疼痛的毅力。
第二题
领导交办一项任务，需要进行资料收集、数据分析、汇总整理、总结报告。现在要进行任务分工，每个人发表了自己的看法。小王说:我们应该按环节分工，每个人做好自己那部分就可以了。小李说:这些事情有的难有的简单，我们应该一起做。小刘说:我现在手上的事情拖得太久了，我就不做了。小吴说:有的人能力强，有的人能力弱，应该按照能力来分配。小蒋说:大家都不要烦了，这事我自己来就好了，做好做坏我来承担。假如你作为团队的一员，你会怎么进行分工安排?
测评要素：人际沟通能力
得分要点：
1.表明态度，积极发挥每个人的特长，合理分工，以便保质保量的完成这个任务;
2.跟领导明确我们彼此任务的时间范围、目的及具体的要求。可组织一次座谈会，跟同事们述明此次活动的重要性和领导的要求;
3.针对同事们的不同看法，分别解决。表扬小王有分工的意识，强调团结的重要性，提升他的团队意识。让大家向小李学习团队意识。肯定小蒋较强的工作能力，也会告诉他工作仅靠一己之力是没有办法做到完美，应该注重分工，注重配合。根据小吴的实际情况来分配工作。若他确实工作比较忙，可以安排前期的资料收集和相关审核工作。若是他思想上没重视，述明此次工作的重要性;
4.四人共同负责资料的收集工作，由小蒋负责数据分析和资料汇总，剩下三人负责审核和补充，让小李负责最后调查报告的撰写工作，然后开会讨论，形成统一的报告，汇报给领导;
5.总结，多与同事聊工作，增进对同事的了解，根据同事的优缺点分配工作，注重扬长避短，保质保量的完成领导交代的任务。
第三题
一个人负责调查盲道的管理和维护情况，他用一周的时间对部分盲人进行了问卷调查，盲人们说他们很少出门，不怎么使用盲道，并且他们出门用导盲犬比较多，调查完毕后，调查人得出的结论是盲道没有用。请问你认为调查中存在的问题有哪些?
测评要素：解决问题能力
得分要点：
目的意义。盲道调研旨在了解盲人出行现状，为后续完善盲人出行、提高其幸福感和获得感提供科学、客观的依据。
存在的问题有:
1.调研对象选择不充分、不全面，印证调研团队设置不合理;
2.调研方式单一且不符合调研对象的身心特点;
3.调研内容比较含糊;
4.调研时长较短且缺乏规划;
5.缺乏调研过程中协调控制的环节，配合度难以保障;
6.调研结论没有论证，稍显武断;
7.其它言之成理即可。更多疑问可留言哦~
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