关爱青少年儿童白癜风 http://hunan.ifeng.com/a/20170626/5773085_0.shtml迎接世界环境日
中国青少年聚焦生物多样性
科学微电影展播
超百部科技创新STEM项目
今天展播第87部作品
观看完整视频继续向下↓↓↓蓝鲸的话鱼不是在水里游动的吗？为什么这条小鱼会行走？饲养在家里鱼缸中的它竟然还有“鲤鱼跃龙门”的功夫，越狱逃跑了。科学少年陈兆武、李嘉荣、张森华来自广东佛山市顺德区胡宝星职业技术学校，他们在家乡的鱼塘附近发现了这种身怀绝技的鱼，于是一个科学探秘故事开始了。
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作品名称：《行者攀鲈》作者：陈兆武、李嘉荣、张森华（广东佛山市顺德区胡宝星职业技术学校）辅导教师：胡卫涛、饶秀珍奖项：年10月，美国波士顿国际青少年科学发现影像大赛“亨达”关爱生命专项奖、科学微电影优秀作品二等奖
专家评语
短片从一条不起眼的小鱼入手，提出问题、做出猜想、实验验证、做出解释，再提出问题，再做出猜想，再实验验证，再做出解释。在这反复的探究过程中，科学少年们一步步揭示出现象背后的真相。短片中两组对比实验设计巧妙，一组是不同鱼的爬行能力对比，另一组是攀鲈鱼身体不同部位对爬行能力的影响，很有带入感，观众能够跟随科学少年一起一步步思索和推导出结论。作品逻辑清晰、层层深入，结论令人信服。攀鲈鱼行走的秘密，使科学少年对生物进化和演变有了更鲜活的认识。科学发现就是在执着地寻根问底中获得的，科学少年们抓住问题不放的科学精神值得点赞！短片中两位同学出镜自然大方、配音流畅、吐字清晰。如果在采访鱼塘主，水产市场购买鲫鱼、鲮鱼时，能增加和他们交流的同期声会更生动。短片整体完整，如果在鱼类对比时突出三种鱼身体结构特征的相同与不同、在“跃龙门”环节放大这个细节，会让影片的特色和科学探究活动的意义增色。攀鲈鱼的新闻资料，说明的是攀鲈鱼的鳞片会造成吃掉它们的大鱼或者鸟窒息，这个特点说明攀鲈的特殊结构既能使它行走，也会对其他生物造成危害，这个矛盾点也是能够放大的影片内容。在画面上，新闻联播引用中使用了已经离职的主播照片，但是其中的配音却是女声，主播的画面显得毫无意义，可以删除。▼更多精彩推荐▼
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来源：青少年科学发现
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